Temas y Lecturas por sesión

1. Introducción a la evaluación infantil.
Sattler, J (2003) Evaluación Infantil. Aplicaciones cognitivas. Volumen I. Capitulo 1: Desafíos de la evaluación infantil: el proceso. México: Manual Moderno.

2. Conversatorio Validez y Ética en los procesos de evaluación infantil.
Johnston, C. & Murray, C. (2003) Incremental Validity in the Psychological Assessment of Children and Adolescents. Psychological Assessment, 15 (4), 496-507.
Ley 1090 (2006). Deontología y Bioética del ejercicio de la psicología. Capítulo II. Deberes del psicólogo frente a los usuarios. Capítulo III. Deberes del psicólogo con las personas objeto de su ejercicio profesional. Capitulo VI. Del uso de material psicotécnico. Derecho a la información veraz. Derecho al secreto profesional.

3. Anamnesis.
Sattler, J (2003) Evaluación Infantil. Aplicaciones cognitivas. Volumen I. Capitulo 2: Entrevista con niños, padres, maestros y familias (pp.52-56). Apéndice A: Cuestionarios. Muestra de cuestionario de antecedentes.

4. Genograma.
Cibanal, L. (sf) Apuntes: Introducción a la sistémica y terapia familiar. Tema 8: Genograma Familiar. Extraído de http://perso.wanadoo.es/aniorte_nic/apunt_terap_famil_8.htm
Niño Rojas, J.A. (2009). Genogramas: Guía para su construcción, utilización e interpretación. (No publicado)
Casas Fernández, G. El Genograma y La Evaluación Familiar. Extraído de http://www.ts.ucr.ac.cr/binarios/docente/pd-000212.pdf

5. Inventario de Desarrollo Battelle.
Newborg, J., Stock, J.R. & Wnek, L. (1998). Battelle. Inventario de Desarrollo. Manual de Aplicación. Madrid, España: TEA.

6. Historia Clínica Infantil.
Kamphaus, R.W. & Frick, P.J. (2000). Evaluación clínica de la personalidad y la conducta del niño y del adolescente. Capitulo 14: Historia Clínica. México: Manual Moderno. Pp.385-401.
Ministerio de salud. Resolución número 1995 de 1999. Por la cual se establecen normas para el manejo de la Historia Clínica.

7. DTVP-2 Test de Desarrollo de la Percepción Visual.
Hammil, D.D., Pearson, N.A. & Voress, J.K. (1995). Método de evaluación de la percepción visual de Frostig. México: Manual Moderno.
Esquivel Ancona, F., Heredia, M.C. & Gómez Maqueo, E.L. (2007). Psicodiagnóstico clínico del niño. Capítulo 3: Evaluación de la percepción psciomotora. México: Manual Moderno. Pp. 97-150.

8. Test Gestáltico Visomotor para Niños (Koppitz)
Münsterberg Koppitz, E. (2006). El test guestáltico visomotor para niños. Buenos Aires, Argentina: Editorial Guadalupe. Pp. 37-55 y 188-197.
Esquivel Ancona, F., Heredia, M.C. & Gómez Maqueo, E.L. (2007). Psicodiagnóstico clínico del niño. Capítulo 3: Evaluación de la percepción psciomotora. México: Manual Moderno. Pp. 97-150

9. Escala Wechsler de Inteligencia para niños (WISC-IV)
Wechsler, D. (2005) WISC-IV Escala Wechsler de Inteligencia para Niños – IV. Manual de Aplicación y Manual Técnico. México: Manual Moderno.
Flanagan, D.P. & Kaufman, A.S. (2004). Essentials of WISC-IV Assessment. USA: WILEY. Link: http://www.google.com/books?id=Zbe0rBxZPcEC&printsec=frontcover&hl=es#v=onepage&q&f=false

10. Dibujo de la Figura Humana para Niños (Koppitz)
Hammer, E.F. (2006). Test proyectivos gráficos. Capítulo 3: Componentes expresivos. Buenos Aires, Argentina: Paidos. Pp. 51-61.
Münsterberg Koppitz, E. (2006). El dibujo de la figura humana en los niños. Capítulo IV: Indicadores emocionales en el DFH. Buenos Aires, Argentina: Editorial Guadalupe. Pp. 61-109.

11. Test de la Familia
Lluis Font, J.M. (1978). Test de la familia. Cuantificación y análisis de variables socioculturales y de estructura familiar. Barcelona, España: Oikos-Tau. Pp. 15-54.

12. Informe Psicológico
Esquivel Ancona, F., Heredia, M.C. & Gómez Maqueo, E.L. (2007). Psicodiagnóstico clínico del niño. Capítulo 8: Integración del Informe Psicológico. México: Manual Moderno. Pp. 303-355.